روزمرگی دانش آموزان مدرسه به زبان فرانسه. گفت و گو روز کاری من است. موضوعات کمکی ممکن برای این موضوع
فرانسوی ها غذا را بسیار جدی می گیرند و از هر طریق تأکید می کنند که فست فود و همه چیز پیرامون آن حتی غذا نیست ، اما چیزی بیشتر از ارضای نیازهای فیزیولوژیکی نیست.
در فرانسه ، علیرغم تمام گرایش های مدرن ، هنوز هم یک نوع رژیم با ساختار کامل تر رواج دارد ، که شامل جذب مواد غذایی در زمان معینی (معمولاً 2-3 بار در روز) به ترتیب و ترکیب خاصی است.
"روزمره" فرانسوی
صبحانه فرانسوی غالباً بر خلاف انگلیسی ، بیگانگان را با تواضع وی غافلگیر می کند. معمولاً شامل ماست ، کاپوچینو ، شکلات داغ یا آبمیوه است که همراه با یک کروسان سنتی ، نان یا ژله نان همراه است. طبق آمار ، یک پنجم فرانسوی ها اصلاً صبحانه نمی خورند ، اگرچه در شهرهای کوچک صبحانه ممکن است دلچسب تر باشد.
ناهار در فرانسه معنای باورنکردنی دارد همه افرادی که در این کشور بودند به عنوان دفاتر ، سالن اجتماعات ، مغازه ها از ساعت 12 تا 14 خالی از تعجب تماشا می کردند: ساعت مقدس ناهار برای فرانسوی ها فرا می رسد. بیشتر اوقات آن نیز کاملاً سبک است: سوپ ، سالاد ، گوشت یا غذای ماهی ، سبزیجات ، پنیر و دسر ضروری. نان در تمام مراحل وعده غذایی سرو می شود ، اما به مقدار کمی مصرف می شود. در همین زمان ، ناهار یک وعده غذایی باقی مانده است که بیشتر اوقات در خارج از خانه انجام می شود ، بنابراین در این زمان کافه ها و رستوران ها پر از بازدید کننده هستند.
شام (به مرور زمان معمولاً در ساعت 7-8 بعد از ظهر می افتد) معمولاً بسیار زیاد است ، اما در اخیرا این روند تحت فشار ایده تغذیه سالم در حال عقب نشینی است. تمام خانواده برای شام جمع می شوند ، گاهی دوستان دعوت می شوند: شرکت خوب - هیچ مؤلفه کمتری از وعده های غذایی بیشتر از وعده های غذایی ارائه شده نیست. شام معمولاً شامل چندین دوره از جمله پنیر است که قبل یا به جای دسر و البته شراب سرو می شود.
Aperitif و هضم کننده است
یکی از سنت های بارز فرانسوی است بی حس کننده... نوشابه نه تنها نوشیدنی است که قبل از صرف شام برای از بین بردن اشتها استفاده می شود ، بلکه میان وعده های سبک نیز به آن وارد می شود - آجیل ، کراکر ، کاناپه و غیره. هر منطقه نوشیدنی های خاص خود را برای یک غذای ترشح وجود دارد: در جنوب فرانسه آب آنیک » پاستیل"، در اوورگن -" سوسیس"(تنتور جنتی) ، در الزاس می تواند هم آبجو و هم شراب سفید باشد ، در ولسوالی های مرکزی -" کیر "(ترکیبی از لیکور موی توت و شراب سفید) یا" کیر-رویال "(مخلوطی از لیکور و شامپاین). نرماندی - کالوادو ، در بورگوندی - لیکور توت سیاه و غیره
شبیه به یک غذای بی نظیر ، بعد از صرف شام ، میهمانان معمولاً ارائه می شوند هضم کننده - معمولاً اینها روحیاتی هستند که برای کمک به هضم بعد از غذا طراحی شده اند. با این حال ، نکته اصلی ارتباطات است که بدون آن یک شام خوب فرانسوی تصور کردن غیرممکن است.
ما ژورنال دلاوره
پاول: سلام! نظر چا وه؟
میشل: سلام ، پل! Tout va bien، merci، et toi؟
پل: مرسی ، je vais bien aussi. مس به من سفارش می دهد discent toujours que je ne sais pas useiser rationnelement mon tems au course d "une magazineée. Et toi، tu as du temps à faire tout ce qu'il est nécessaire؟
میشل: Moi aussi، je dois suivre mon régime pour Avir Assez de temps à tout faire. D "زندگی ، je me lève à sept heures du matin et tout de suite je fais quelques exercise de corps. Ensuite je me lave et je vais prendre mon petit déjeuner. و toi، نظر شروع می شود-تو تا روزنامه؟
پاول: En ce qui relatede le matin، je fais presque les mêmes انتخاب می کند. Mais j'ai du mal avec le transport parce qu "il ya beaucoup de monde en ce temps-la. Mon trajet me prend parfois une heure pour être a temps au boulot. Et نظر fais-tu avec ton déjeuner؟ Tu le prends où ؟
میشل: Je n'ai pas de problèmes avec cela. Je le prends toujours dans un petit café tès près de notre travail. ؟
پاول: Chez nous il y a une une cite، dans laquelle nous pouvons prendre du café ou du th th avec des canapés ou avec du pizza. Je me reque toujours ce que tu fais d "habition après ton travail؟
میشل: A cinq heures de l'après-midi je suis déjà libre. Je peux aller où je veux. Je préfère passer mon temps free avec les amis. Allon nous Parfois aux cinémas ou aux théâtres، mais le plus اثرهای مفیدی که در دادگاهها مسافرت می شوند مسافرتهایی برای Travers de notre ville.
پاول: Quant à moi، je reste souvent chez moi après le boulot. J'aime surfer sur Internet، behre la télé jusqu'à minuit et parfois je passe la nuit blanche en écoutant de la musique. با "est pourquoi، il m" est difficile de me lever à temps.
میشل: آه ، جی درک. J "ai eu le même problème، mais maintenant j" ai réussi à régler ma magazineée. Tout d "abord، il te faut faire توجه aux تمرینات سپاه: cela donne de la force et de l" energie pour toute la magazineée! به علاوه ، Je rec recandanderais de ne pas passer beaucoup de temps en surfant sur Internet: par shembull، lisant un livre on peut bien se reposer et menme s "endormir pour se renouveler! Je crois que mes mes idées vont t" aider! دوتایی!
پاول: مرسی بانوی مرسی تن کمک می کند! دوتایی! Bonne magazineée à toi! خداحافظ!
روز کار من
پل: سلام! چطور هستید؟
میشل: سلام پل! همه خوب است ، با تشکر ، و شما چگونه هستید؟
پاول: متشکرم ، من هم عالی کار می کنم. خانواده من همیشه به من می گویند که من نمی دانم چگونه در طول روز از وقتم بطور عقلانی استفاده کنم. آیا شما به اندازه کافی برای همه چیز لازم دارید؟
میشل: من هم باید رژیم را رعایت کنم تا وقت کافی برای انجام همه کارها داشته باشم. معمولاً ساعت هفت صبح از خواب بلند می شوم و بلافاصله چند تمرین بدنی را شروع می کنم. بعد صبحانه می شستم و می خورم. روز کاری شما چگونه شروع می شود؟
پل: در مورد صبح ، من تقریباً هر کاری را که شما انجام می دهم انجام می دهم. اما من در حمل و نقل مشکل دارم ، زیرا در این زمان افراد زیادی هستند. گاهی اوقات کار رسیدن به محل کار یک ساعت طول می کشد. چگونه ناهار را اداره می کنید؟ ناهار کجاست؟
میشل: من با آن مشکلی ندارم. در یک کافه کوچک در همان نزدیکی ناهار می خورم. و شما؟
پاول: ما یک آشپزخانه کوچک در محل کار داریم که می توانیم با ساندویچ یا پیتزا قهوه یا چای بخوریم. من همیشه سؤال کرده ام که معمولاً بعد از ساعت کار چه کاری انجام می دهید؟
میشل: ساعت 5 بعد از ظهر من در حال حاضر آزاد هستم. من می توانم به هر کجا که می خواهم بروم. من ترجیح می دهم اوقات فراغت را با دوستان بگذرانم. بعضی اوقات از سینما و تئاتر دیدن می کنیم اما بیشتر اوقات پیاده روی های کوتاهی را در اطراف شهرمان انجام می دهیم.
پل: صحبت از من ، من اغلب پس از کار در خانه می مانم. من عاشق گشت و گذار در اینترنت ، تماشای تلویزیون تا نیمه شب هستم و بعضی اوقات اصلاً نمی خوابم که به موسیقی گوش می دهم. به همین دلیل بیدار کردن به موقع برای من دشوار است.
میشل: آه ، من تو را می فهمم! من همین مشکل را داشتم ، اما اکنون توانستم زمان را در یک روز کاری توزیع کنم. اول از همه ، باید به آنها توجه کنید تمرینات بدنی: این باعث افزایش قدرت و انرژی برای کل روز خواهد شد! علاوه بر این ، توصیه می کنم وقت زیادی را در اینترنت نگذارید: مثلاً در حین خواندن کتاب ، می توانید استراحت خوبی داشته باشید و حتی بخاطر قدرت خود بخوابید! من فکر می کنم ایده های من به شما کمک می کنند! به امید دیدار!
پاول: از کمک شما بسیار سپاسگزارم! به امید دیدار! روز خوبی داشته باشید!
La ژورنال d'un étudiant
روز دانشجویی عادی
Chaque jour je me réveille de bonne heure. Je me lève، je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l'eau froide. Je me brosse les dents avec une brosse à dents et de la pâte dentifrice. Je fais vite ma toilette. Ensuite، je reviens dans ma chambre، je mhabhab: je mets mes souliers، ma chemise، le veston، le pantalon et je me peigne devant la glace. Maintenant je suis prêt.
Il est temps de déjeuner. Mon petit déjeuner، je prends du cafe au lait، je mange du pain beurré avec du saucisson، du theage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. مشاوره من مونته Il est sept heures moin cinq. Il faut me dépêcher pour arriver à lOUuniversité. همه مواردی را برای استفاده از Trolleybus بریزید. Parfois، je vais à l'institut à pied. Huit heures moins le quart je suis déjà à l’université. Je viens à temps.
Je suis étudiant à la faculté de pédagogie. Je suis en première année. Après Avir reçu Mon brevet d'études secondaires، je suis enté à l'institut pédagogique de notre ville et j'y poursuis mes études. J'aime beaucoup les enfants، c'est pourquoi j'ai choisi la profesion d'instituteur.
A l'université je suivis les Course d'histoire ، فلسفه ، روانشناسی ، دودواژ. آویز les course je prends des des des. Entre les course il y a des مکث می کند. J'en profite pour aller au buff et y casser la croûte. Après les Course je me repos un peu et je vais au universalitaire رستوران. رستوران Dans notre ، انجام خدمات سلف سرویس نیست. Il n'y pas de serviceuses. در انتخاب لس پلات ، puis on paye à la caisse. Les repas sont bon Marché. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade، comme Premier plat-une soupe ou une soupe aux choux، comme plat duy، une côtelette ou du poisson. دسر پرتقال Du Cafe.
Après les Course je m'occupe du travail social، je suis le berpirsy de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la salle de سخنرانی qui se trouve près de la bibliothèque de l'université. nous avons là à notre disposition tous les manuels، journaux، revues، livres، dictionnaires don’t pouvons noous avir besoin. لاینها با ریزه اندام ، نوعی جبهه های تور faire un tour را می ریزند. اجاره ناچیز 7 تا 7 heures du soir. Chez moi، je reque à la télé les émission politiques ou parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.
منتقل کردن
هر روز زود از خواب بیدار می شوم. بلند می شوم ، ژیمناستیک را انجام می دهم و به حمام می روم ، جایی که من در آن شستشو می کنم آب سرد... دندانهایم را با مسواک و خمیر دندان مسواک می زنم. توالت خود را سریع انجام می دهم. بعد ، که به اتاقم برمی گردم ، لباس می پوشم: کفش هایم را پوشیدم ، پیراهن ، ژاکت ، شلوار خود را پوشیدم و جلوی آینه شانه می زنم. الان آماده ام
زمان صبحانه است. برای صبحانه ، من قهوه را با شیر می نوشم ، نان و کره را با سوسیس و پنیر می خورم. من بعضی اوقات تخم مرغ و خامه می خورم. به ساعتم نگاه می کنم. پنج تا هفت. ما باید برای رسیدن به موقع به دانشگاه عجله کنیم. من با ترولیبوس به دانشگاه می روم. بعضی اوقات ، من به دانشگاه می روم. ساعت هشت و نیم در حال حاضر در دانشگاه هستم. به موقع می آیم
من دانشجوی دانشکده آموزش و پرورش هستم. من در سال اول خودم هستم پس از دریافت گواهینامه تحصیلات متوسطه خودم ، وارد مؤسسه آموزشی آموزش و پرورش شهرمان شدم و به تحصیل در آنجا ادامه می دهم. من بچه ها را خیلی دوست دارم ، بنابراین حرفه معلم را انتخاب کردم.
در دانشگاه من سخنرانی هایی در مورد تاریخ ، فلسفه ، روانشناسی ، معلم شناسی دارم. در حین زوج / کلاس یادداشت می گیرم. استراحت بین کلاس ها وجود دارد. من از این فرصت استفاده می کنم و برای میان وعده به بوفه می روم. بعد از کلاس ، کمی استراحت می کنم و به کافه تریای دانشگاه می روم. کافه دانشجویی ما سلف سرویس است. هیچ پیشخدمتی وجود ندارد. ظروف را انتخاب می کنیم ، سپس به صندوق دار می پردازیم. ناهار ارزان است ما معمولاً شاه ماهی یا سالاد را برای شروع شروع می کنیم ، به عنوان اولین دوره - سوپ یا سوپ کلم ، برای دوره دوم - ماهی خرد شده یا ماهی. و قهوه برای دسر.
بعد از کلاسها که کارهای اجتماعی انجام می دهم ، من مسئول گروه ما هستم. سپس با دوستم سرگئی در اتاق مطالعه كه در نزدیكی كتابخانه دانشگاه قرار دارد ، كار می كنم. ما در آنجا تمام کتاب های درسی ، روزنامه ها ، مجلات ، کتاب ها ، فرهنگ لغات لازم را در اختیار داریم. با انجام تکالیف خود ، پیاده روی می کنیم. ساعت 7 برمی گردیم. در خانه من نمایش های سیاسی یا بعضی اوقات فیلمی را در تلویزیون تماشا می کنم. ساعت 11 به رختخواب می روم.
MA JOURNÉE - روز من
در این لوندی le réveil sonne à sept heures. Je me réveille et je me lève à sept heures et quart. Je vais dans la salle de bains où je me lave. Je prends une douche، je me brosse les dents et je m'essuie avec la serviette. Ensuite، je me peigne et je mhabile. Le matin، je suis très pressé. افسوس ، جی من دپچه. Je prends vite mon petit déjeuner. Puis، je promène mon chien et je suis prêt. La toilette du matin me prend une demi-heure. با وجود مقدار کمتری ، elle با une heure pour se préparer ملاقات کرد. Elle se lève à huit heures moin le quart. Elle passe trois quarts d'heure devant le miroir. D'abord ، elle se fait une jolie coiffure و ملاقات un peu de laque pour la fixer. Ensuite، elle se maquille: elle se fait les yeux et met du rouge à lèvres. Puis، elle se parfume: elle met de l'eau de toilette ou du parfum. Parfois، elle se fait des ongles. Enfin، elle est prête et elle va au travail. Le math، ma soeur n'a pas le temps de menger. quatre heures de l'après-midi، je rentre à la meison. Je mange et je fais mes devoirs. آپریس ، من جبران می کنم S'il fait beau ، je me promène. S'il fait mauvais، je counte la télé، ou j'écoute de la musique ou je lis. Quant à ma soeur ، elle rentre du travail à sept heures du soir. Elle est fatiguée و elle prend un bain. Ensuite ، elle prend temps et elle se démaquille avec du lait démaquillante et du coton. Trois fois par semaine، elle se lave les cheveux avec du shampooing. Puis، elle les sèche avec le sèche cheveux qui fait un bruit affreux. D'habitude، ma soeur passe toute la soirée à parler au téléphone. Mais ce soir-là، elle n'est pas là: elle مرتب سازی. elle passera hinement une عالی عالی soirée. Vers minuit، j "ai sommeil. Je me déshabille et je me couche. Je m'endors tout de suite and je dors bien toute la nuit. Demain، le réveil va sonner à sept heures. JOURNE - روز
توالت
- خود را در نظم قرار دهید :
se réveiller - بیدار
- لوئون سون 7 هوره.
- ساعت زنگ دار ساعت 7 زنگ می خورد ،
اهرم - بلند شوید
نمونه:
- یه من 7 هیرو دارم.
- ساعت 7 از خواب بلند می شوم.
اهرم - شستشو
sE peigner - موهایت را شانه کن
سبیلر - لباس
منبر - وجود دارد
se préparer - آماده شدن
être pressé - عجله کن ، وقت نگذار
نمونه:
- Excusez-moi، je suis très pressé!
- ببخشید ، عجله دارم!se dépêcher - عجله کن ، عجله کن
نمونه:
- دپچهز-ووس!
- عجله کن
prendre پسر دماغه - وقت خود را بگذرانید ، کاری را آهسته انجام دهید
نمونه:
- پرنس رأی می دهد ! - عجله نکن!
aller au travail - برو سر کار
rentrer a la maison - برای بازگشت به خانه
se Promener - راه رفتن
پسر پسر مأمور - راه رفتن سگ
reposer - آروم باش
se déshabiller - آستر بزن
سه نفره - برو بخواب
"endormir - به خواب رفتن
خواب - خواب
prendre une douche - دوش گرفتن
prendre un bain - دوش گرفتن
se lever avec du Savon - با صابون بشویید
se lever les cheveux م - موهای خود را بشویید
se sécher les cheveux - برای خشک کردن مو
s'essuyer avec une serviette - خود را با حوله خشک کنید
se brosser les dents f - مسواک بزن
dans le miroir - در آینه نگاه کن.
Les produits و les objets de توالت
- فاعل، موضوع
بهداشت و توالت
دو ساون - صابون
du dentifrice - خمیر دندان
شامپو زدن [ʃãpwέ] - شامپو
une brosse à dents - مسواک
une بروس - برس (برای مو ، کفش و غیره)
سازمان ملل متحد - برس مو
un sèche-cheveux - سشوار
لو ماکیلاژ - آرایش
سه مکیلر - نقاشی کنید ، آرایش کنید
se faire les yeux م - چشم را نقاشی کنید
mettre du rouge à lèvres - لب ها را رنگ کنیدse démaquiller - آرایش را بردارید
se couper les ongles م - ناخن ها را اصلاح کنید
se faire les ongles - مانیکور کنید
parfumer - خفه کردن
Quelle heure est-il? - الان ساعت کی است?
un quart d'heure - پانزده دقیقهune demi-heure - نیم ساعت
کوارتزهای چهارگانه - 45 دقیقه
هی جور - ساعت
Il est 7 heures du matin... - ساعت هفت صبح.
Il est 2 heures du matin... - دو صبح.
Il est 4 heures de l'après-midi... - ساعت چهار بعد از ظهر.
Il est 7 heures du soir... - هفت پ.م.
Il est 7 heures et demie... - هفت و نیم.
Il est 7 heures et quart... - 15 دقیقه از هفت.
Il est 7 heures dix... - هفت ساعت 10 دقیقه.
ایل est 7 heures moins le quart... "پانزده تا هفت است.
ایل est 7 heures moins dix... - ده دقیقه تا هفت.
فرمول های ضروری:
Vous avez l'heure، s'il vous plaît ؟ - الان ساعت کی است؟À quelle heure est-ce que tu renters ؟ - چه موقع (در چه زمانی) بازگشت می کنید؟
Il vous faut Combien de temps pour vous préparer ؟ - چه مدت به آماده شدن نیاز دارید؟
ایل من faut un quart d'heure./و منم پیش کوارتون دیگه... - 15 دقیقه طول می کشد.
Je mete une demi-heure pour aller au travail... - من نیاز دارم نیم ساعت پیاده روی برای کار.
Je mets quis d''ure tris مرا به پیش بینی کرد... - به من آماده شدن 45 دقیقه طول می کشد.
Je n "ai pas le temps de menger... - من وقت برای غذا خوردن ندارم
Je suis en retard... - من دیر کردم
Je suis en avance... - من زودتر آمدم
Je suis à l'heure... - من به موقع آمدم.
تمرینات
:
1. Le réveil sonne à huit heures.
2. Je me lève à sept heures et demie.
3. Le matin، je suis très pressé.
4. Ma soeur se lèà à huit heures et quart.
5. Ma soeur passe trois quart d'heure devant le miroir.
6. Je rentre à la maison à cinq heures.
7. Ma soeur rentre du travail à sept heures moins le quart.
8. Le sèche-cheveux de ma soeur fait un brre afreux.
Choisis la bonne réponse:
1.A sept heures du matin ، je me couche / je me lève
.
2. لو سیر ، je m'habille / je me déshabille
.
3.A cinq heures de l'après midi je vais à l'école / je rentre à la maison
.
4. یک تروس heures du matin ، je dors / je me peigne
.
5. Quand je suis pressé ، je prends mon temps / je me dépêche
.
سوالات Aux:
1. یک quelle heure est-ce que tu te lèves؟
2. Combien de temps il te faut pour te préparer؟
3. Qu'est-ce que tu fais le matin؟
4. Combien de temps tu mets pour aller à l'école؟
5- کرایه اجاره ای برای رانت؟ Qu'est-ce que tu fais après؟
هر کودکی در طول روز کارهای زیادی دارد. همه آنها وقت دارند. بازی ، حرکت ، غذا خوردن ، خوابیدن ، رنگ آمیزی ، پرتاب اسباب بازی ، پیاده روی ... آنها به همه چیز علاقه مند هستند. بیایید با آنها یاد بگیریم که چگونه وقایع هر روز را به زبان فرانسوی توصیف کنیم.
- برای استفاده صحیح از مواد ، مطالعه کنید
- برای تهیه صحیح فرزند خود برای درس ، بخوانید
- از موضوعات پرش نکنید ، آنها را به طور مداوم انجام دهید. اما بازگشت و بازگشت به موضوعات تحت پوشش امکان پذیر و مطلوب است.
- برای شروع درست هر کلاس از آیین های انتقال زبان استفاده کنید. می توانید در مورد آنها در درس های مقدماتی بخوانید
- اگر خودتان تازه شروع به یادگیری این زبان کرده اید ، خواندن آن برای شما مفید خواهد بود
وظایف
کارها را می توان به هر ترتیب و در کنار یکدیگر انجام داد.
№1
با ترکیب کلمات مختلف عبارات فرزند خود را از قالب ها بگویید. عبارات کامل را بیان کنید ، نه کلمات فردی ("Tú duermes" ، نه فقط "dormir"). حتما کلمات را با احساسات و اعمال مثبت همراه کنید. نمایش عکس یا عکس از رویدادهای مربوطه. موقعیت های مشابه را در مورد اسباب بازی ها ، نحوه رفتن به رختخواب ، بیدار شدن ، شستن ، مسواک زدن ، غذا خوردن ، بازی کردن ، لباس پوشیدن ، پیاده روی نشان دهید. هر عمل را با عبارت مناسب دنبال کنید:
- ایل دورت (او می خوابد)
- ایل مانژ (می خورد)
- ایل جو (او بازی می کند)
- Il se lave (او در حال شستشو و شستشو است)
چیزی را ترجمه نکنید. هر عبارت را چندین بار تکرار کنید. استفاده از همه عبارات و کلمات در یک درس ضروری نیست. یکی از این کارها نباید بیشتر از 3 دقیقه طول بکشد ، سپس درس را تمام کنید یا به هر کار دیگری بروید. از اسباب بازی ها استفاده کنید ، صحنه ها و مینی دیالوگ ها را با آنها بسازید تا به کودک اصل این کار را نشان دهید.
نمونه ای از گفتگو (وقتی اسباب بازی صحبت می کند ، صدا و صورت خود را تغییر دهید ، اسباب بازی را حرکت دهید):
- - Que fais-tu le matin؟ (صبحا چی کار میکنی؟)
- - جی من روویل. Je lave mon visage و mes mess. Je me brosse les dents. جی مانژ (از خواب بلند می شوم. صورت و دستانم را می شستم. دندان هایم را مسواک می زنم (حرکات مناسب را روی اسباب بازی نشان دهید))
- - Que fais-tu le jour؟ (در طول روز چه می کنید؟)
- - جی جو Je m'habille et me promène. Je mange (من بازی می کنم. لباس می پوشم و به پیاده روی می روم)
- - Qu'est-ce que votre mère fait Pendant la Journalée؟ ((مادر شما در طول روز چه کاری انجام می دهد؟ (به یک اسباب بازی نیاز دارید که به عنوان مادر عمل کند))
- - غذاهای Elle. Elle joue avec moi (او آشپزی می کند. او با من بازی می کند)
- - Que fais-tu le soir؟ (عصر چه کاری انجام می دی؟)
- - Je lave mon visual. Je me brosse les dents. Et je vais au lit (صورتم را می شستم. دندان هایم را مسواک می زنم. و می خوابم)
- - Que fais-tu la nuit؟ (شب ها چی کار می کنی؟)
- - جرز (من خوابم)
№2
عکسهای مختلف و عکسهای خانوادگی خود را مشاهده کنید ، جایی که می توانید ببینید اعضای خانواده مختلف چه کاری انجام می دهند. زمان روز وقایع را نام ببرید و همچنین اعمالی را که قهرمانان انجام می دهند نام ببرید. می توانید از قبل عکسهایی از اقوام خود را انتخاب کنید که کودک ندیده است ، یا عکسهای تازه بگیرید. از کودک بپرسید که بستگان در عکسهای مختلف چه کاری انجام می دهند ، به خود بگویید. عکس ها می توانند شامل حوادث مختلف ، نه فقط زندگی روزمره باشند. از کلمات از مباحث قبلی استفاده کنید.
№3
هر آیه ای را برای کودک بخوانید و حرکات لازم را در طول متن انجام دهید. شما می توانید هر قافیه را به هر ملودی فرو کنید. چندین مرتبه قافیه را یک بار تکرار کنید. اسباب بازی ها را به بازی وصل کنید. بگذارید آنها نیز حرکات را انجام دهند. اشعار زیر را پیدا کنید.
№4
تا حد امکان نقاشی ، مجسمه سازی کنید و کارهای هنری رنگارنگ انجام دهید. خانواده خود ، خود کودک را در فعالیتهای مختلف ترسیم کنید. صحنه های مختلفی از زندگی خود را مجسم کنید. کمیک های کوچک و ساده را ترسیم کنید.
در فعالیت های مختلف افراد و حیوانات مختلف را با رنگ های مختلف ترسیم کنید ، در حالی که همزمان کلمات از دروس قبلی را تمرین کنید.
مثال:
- تو es la. تو te réveilles. TES yeux sont petits. تو es fatigué. Tu vas et laves ton visage و tes yeux. حفظ ، شما yeux sont grands! Tu les as lavé! میس احترام! Tes خالی از سکنه است. Tu brosses les dents et ils sont blanc! (این تو هستی. بیدار میشی سفید!)
هرچه نقشه های شما جالب تر و غیرمعمول تر باشد ، بهتر است. فرزند خود را شگفت زده کنید. فقط برداشتهای روشن و مثبت باعث می شود کودک چیزی را به خاطر آورد و باعث شود که او بخواهد بعد از شما تکرار کند.
№5
با کودک خود یک بازی حدس بزنید.
- - دیو چوی! (حدس بزن!) Que fais-je؟ (با حرکاتی نشان دهید که چگونه دندان های خود را مسواک بزنید ، موهای خود را شانه کنید ، صورت خود را بشویید ، دستان خود را بشویید ، بخورید ، بخوابید و غیره.)
- - C'est vrait. Je me brosse les dents.
کلمات را از موضوع حرکت (پرش ، دویدن ، نشستن و غیره) به بازی اضافه کنید
№6
فیلم را تماشا کنید ، آواز بخوانید (حداقل فقط آن دسته از کلماتی را که می شناسید) و حرکات را انجام دهید.
واژگان جدید
- این کلمات جدید را باید قبل از شروع کلاس با فرزند خود بدانید
- می توانید کلمات را نه همه کلمات به طور هم زمان ، بلکه در گروه های 3-5 کلمه بیاموزید ، و به تدریج آنها را در طی چند روز اضافه کنید
- ستون سوم رونویسی را با حروف روسی نشان می دهد. توجه! همه صداهای فرانسه را نمی توان با حروف روسی بیان کرد! این امر به ویژه در مورد صداهای بینی صحیح است (هنگامی که هجا در n به پایان می رسد) ، rtartava فرانسه ، و همچنین برخی از مصوت ها. برای جلوگیری از اشتباه ، حتما مطالعه کنید
| افعال:
از خواب بیدار به خواب رفتن بلند شوید مسواک بزن مو را شانه کنید لباس غرق شدن مرتب پیاده روی کنید - پیاده روی کنید بیرون رفتن آماده کردن کار کن برای رفتن به سر کار اسم ها: تلویزیون مهد کودک تعطیلات آخر هفته قیدها: |
افعال:
se brosser les dents peigner les cheveux aller au travail اسم: le film de caractère من مروارید Adverbes: le matin / dans matinee dans l'après-midi la nuit / آویز la nuit |
[بازنویسی] [sandormir] [syo brose le dan] [pene le cheveux] [syo daebile] [کیویزین] [تراوی] [آل او تراشی] [فیلم د شخصیت] [تلویزیون] [ecol maternel] [دن متین] [dan lapramidi] [dan la suare] [pandan la nui] [دامداری] [صبر کن] |
یک مراجعه سریع به دستور زبان
برای والدینی که شروع به یادگیری زبان می کنند یا به آن مسلط نیستند:
- شما باید به موارد زیر تسلط داشته باشید قوانین دستور زبان:
1. زمان آینده افزودن فعل آلر در جنس و عدد مناسب قبل از فعل معنایی به صورت نامتناهی شکل می گیرد.
مثال:
- Je vais le faire demain (فردا این کار را خواهم کرد)
همجوشی آلر (به معنای واقعی کلمه: رفتن به برخی جهات ، ترک)
- جی ویس
- تو واس
- il / elle va
- آلون های ناس
- کوچه های وسوس
- ils / elles اصلاً
2. سؤال متشنج آینده با تنظیم مجدد آلر در مقابل موضوع (یا تغییر در لحن)
مثال:
- واس تو تو فیر دامین؟ (فردا این کار را می کنی؟)
3. انکار در تنش آینده تشکیل شده با اضافه کردن ne… pas حول فعل aller
مثال:
- Je ne vais pas le faire demain (من فردا این کار را نمی کنم)
تبریک می گویم! شما تسلط 3 دوره ابتدایی زبان فرانسه را داشته اید.
البته موارد دیگری وجود دارد که در حال حاضر ظرافت های مختلف گفتار را منتقل می کنند ، اما سه موردی که ما در نظر گرفتیم برای گفتار آزاد کاملاً کافی است.
فقط در مورد:
- برای افعال تشکیل دهنده گذشته با اجتناب (اکثریت)
| زمان | بیانیه | نفی | سوال |
| آینده | جی ویز پارلر | Je ne vais pas parler | وایس جی پارلر؟ |
| حال | جی پارل | Je ne fais pas | پارل جی؟ |
| گذشته | J'ai parlé | Je n'ai pas parlé | Ai-je parlé؟ |
- برای افعال تشکیل دهنده گذشته گذشته با être (بازتابنده ، برخی از افعال حرکت و تغییر حالت)
| زمان | بیانیه | نفی | سوال |
| آینده | جی وایبر چوب | Je ne vais pas tomber | وایس جی توبر؟ |
| حال | جي توبه | جی تو توبه پاس | تامبه-جی؟ |
| گذشته | Je suis tombé | Je ne suis pas tombé | Suis-je tombé؟ |
کودکان نیازی به توضیح زمان ندارند. فقط در حد مناسب از آنها در گفتار استفاده کنید. کودک خودش را خواهد فهمید و به یاد می آورد. درست مثل اینکه با گفتار بومی اتفاق می افتد.
4. تشکیل اشکال بازتابی افعال.
افعال بازتابی شامل افعالی است که عمل آنها به سمت خود معطوف است ، یعنی. به موضوع که در فرانسوی شامل افعال:
- که در روسی با افزودن -sya و -s در انتهای فعل (برای شستن (شستشو) - شستشو (se lever)) استفاده می شود.
- که به ضمیر خودم / خودم به روسی ترجمه شده ام (احساس خوبی دارم (je me sens bien))
- تعدادی از افعال دیگر که فقط باید آنها را بشناسید (نام من (je m’appelle))
در فرانسوی ، اگر بخواهیم عمل را روی خودمان بچرخانیم ، ضمایر بعد از فعل استفاده می شوند: من ، تو ، س ، نوس ، ووز.
مثال:
- je me lave (صورتم را می شستم)
- تو داری (خودت را می شوی)
- il / elle se lave (او شستشو می کند)
- غازهای ناس (ما می شستیم)
- vous vous lavez (صورت خود را شستشو می دهید)
- ils / elles se lavent (آنها شستشو می دهند)
5. صرف فعلهای نامنظم از این موضوع:
- جی لیس
- تو لیس
- il / elle lit
- لیسان
- ووز لیز
- ils / elles lisent
- تنش گذشته: اجتناب لو
الگوهای عبارات
- شما باید این الگوهای عبارت را داشته باشید و سعی کنید همه مثالها را از لیست واژگان جدید با مثال آنها ترکیب کنید.
- توجه کنید که کلمات فرانسوی اغلب "با هم" پیوند خورده و تلفظ می شوند که انگار با یک کلمه ، استرس در این گروه همیشه در آخرین هجا است.
| چه کار می کنی؟ معمولاً صبح چه می کنید من خوابم می خورم دندان هایم را مسواک می زنم صورتم را می شویم لباس می پوشم تمیز می کنم من تلویزیون میبینم دارم کتاب می خوانم دیروز چه کار کردی؟ قرار است فردا چه کنیم؟ معمولاً آخر هفته ها چه می کنیم؟ راه می رویم دوست دارید آخر هفته ها چه کار کنید؟ من چیکار میکنم؟ لباس می گیرم من بازی می کنم ما در این عکس چه کاری انجام می دهیم؟ مادر من یک وعده غذایی آماده می کند پدر من به سر کار می رود پدر شما کار می کند برادر شما به مهدکودک می رود خواهر شما به مدرسه می رود |
Que fais-tu؟ que fais-tu le matin d'habitude؟ جرز جی مانژ Je me brosse les dents دامنه های خاص کواز تو فیته؟ Je suis allé pour une تفرجگاه کو فیصلون-دمین؟ Que faison-nous d'habitude le-end هفته؟ Nous allons faire une promenade. qu'est-ce que t'aimes faire le-end هفته؟ qu'est-ce que je fais؟ جبهی جی جو que fisons-nans dans cette عکس؟ غذاهای کارشناسی ارشد Mon père va au travail Ton père travaille Ton frère va à l'école maternelle Ta sœur va à l'école |
[کیو فاتو] [kyo fattyu lematan dabydud] [همان درب. همان طناب] [همان myo bros le dan] [همان عشق میو] [همان مبل] [همان رتبه مایی واتمن] [همان وو تتو] [zhe en livre] [katyu fe yer] [همان سو شی تفرجگاه] [کیو فاسون و دمن] [کیو فاسون به خوبی dabydude le آخر هفته] [nulson نمایشگاه و تفرجگاه] [keskyo tam fair le آخر هفته] [keskjöfe] [همان مبل. جو ژو] [kyo fason well dan dan setfoto] [کارشناسی ارشد شهردار] [مون همتا سم] [تن چمن همکار] [تن آزادتر و یک مایع لکول] [tasser wa alekol] |
موضوعات کمکی ممکن برای این موضوع
- گرفتن عکسهای مختلف از فرزندتان و سایر اعضای خانواده در هنگام کار در منزل برای این موضوع بسیار مفید است ، به طوری که ضمن مطالعه موضوع ، توضیح ساده افعال جدید برای شما ساده تر خواهد بود.
- عکس هایی که اقدامات مناسب را نشان می دهد (کودک دندان های خود را مسواک می زند ، می خوابد ، بازی می کند)
- اسباب بازی های مختلفی که می توانید اقدامات مربوطه را نشان دهید (خرس در خواب است ، اسم حیوان دست اموز در حال خوردن است ، عروسک موهای خود را شانه می کند)
- مداد رنگی ، رنگ ، پلاستیک ، کاغذ رنگی
- موسیقی سرگرم کننده برای خفه کردن در کنار
کارتها
می توانید هنگام یادگیری کلمات مربوطه ، این کارت ها را به فرزند خود نشان دهید. کارت ها می توانند به صورت الکترونیکی یا چاپ و برش نمایش داده شوند.
نکته! کارت ها فقط باید برای ادغام دانش کلمات جدید استفاده شوند. یادگیری کلمات را با مرتبا شروع نکنید. ارزش این است که یادگیری کلمات را در چارچوب کلمات از قبل شناخته شده شروع کنید.
- qu'est-ce que c'est؟ - چیست؟
- qu'est-ce que je vous montre؟ - من چه چیزی را به شما نشان می دهم
- Est-ce qu'elle dort روشن کردی؟ - آیا او خواب است یا می خواند؟
 |
شعرهایی در این زمینه
|
|
|
|
|
|
|
|
ویدئو در این موضوع
دوستان! به بهتر شدن سایت کمک کنید! اگر درسی را دوست داشتید ، در نظرات بنویسید ، آنچه را می خواهید تغییر دهید ، اضافه کنید! ممنون
