Institut de pédagogie correctionnelle. Congrès panrusse des travailleurs de l'éducation préscolaire Congrès des travailleurs du préscolaire

25.10.2016

Le IVe Congrès panrusse des travailleurs de l'éducation préscolaire se tient à Krasnogorsk

Les 24 et 25 octobre 2016, le IVe Congrès panrusse des travailleurs de l'éducation préscolaire se tiendra à Krasnogorsk, près de Moscou. Le congrès est traditionnellement fréquenté par les chefs des autorités éducatives régionales et municipales, les chefs et les enseignants des organisations d’éducation préscolaire du pays, les parents et les représentants des maisons d’édition qui publient des ouvrages pour les enfants d’âge préscolaire.

Plus d'un millier de délégués de 73 régions de Russie ont travaillé dans quatre sections thématiques:

Approches concrètes de l'organisation de l'éducation préscolaire pour les enfants handicapés;

Les principales directions de développement de l'éducation préscolaire en tant que premier niveau du système d'enseignement général de la Fédération de Russie: mise à jour du contenu, augmentation de l'accessibilité et de la qualité, introduction de nouvelles technologies;

Formation, recyclage et perfectionnement du personnel enseignant conformément à la norme professionnelle d'un enseignant;

Questions d'actualité du soutien familial et du développement du secteur non étatique de l'éducation préscolaire.

Une exposition de littérature éducative et de développement des principales maisons d'édition du pays a également été organisée pour les participants au congrès. La maison d'édition Russkoe Slovo a présenté aux enseignants non seulement un large éventail de supports pédagogiques et pédagogiques pour les enseignants et les enfants, mais également un environnement thématique-spatial spécialement conçu pour les jardins d'enfants.

À la fin des sections, une réunion a eu lieu avec le Ministre de l’éducation et des sciences de la Fédération de Russie Olga Vasilyeva. Dans son discours, elle a abordé les principaux problèmes, tâches et percées du système d'éducation préscolaire, par exemple, elle a parlé de l'existence d'alternatives intéressantes à la maternelle habituelle. La tâche principale du système aujourd'hui est la transition de la disponibilité de l'éducation préscolaire à une amélioration radicale de la qualité de l'éducation des enfants.

Également au cours de la séance plénière, les modérateurs des quatre sections de travail ont présenté un résumé des discussions qui ont eu lieu dans la première moitié de la journée et ont fait des propositions qui ont été exprimées par les participants au congrès sur les principaux problèmes.

Les travaux du congrès se poursuivront le 25 octobre, les participants au congrès visiteront les meilleures organisations préscolaires de la région de Moscou, où ils pourront échanger leurs expériences avec des collègues.

Évaluation: 3.3

Le 24 octobre 2016, dans la ville de Krasnogorsk, dans la région de Moscou, un congrès régulier des travailleurs de l'éducation préscolaire s'est tenu, qui a rassemblé plus de 1000 enseignants et éducateurs d'établissements préscolaires, des représentants de la communauté scientifique, pédagogique et parentale, ainsi que des autorités éducatives régionales.

La séance plénière a été ouverte par le Vice-Premier Ministre de la Fédération de Russie O. Yu. Faim et le gouverneur de la région de Moscou A.Yu. Vorobiev

« Plus de 1,36 million de places ont été créées dans les établissements préscolaires en trois ans", - a rappelé O.Yu. Faim. Selon le vice-premier ministre, le nombre absolu d’enfants d’âge préscolaire est également en augmentation. au cours de l'année, il a augmenté de près de 200 000 enfants à travers le pays».

Ministre de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie O. Yu. Vasilieva dans son discours, elle a parlé de la disponibilité des jardins d'enfants, de l'éducation préscolaire, de l'équipement des jardins d'enfants, ainsi que de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire adoptée en 2013.

« Il est très important pour nous de savoir comment les parents ont accepté la transition vers une nouvelle norme éducative pour les établissements préscolaires. Aujourd'hui, les statistiques sont assez impressionnantes: 89% des parents russes ont accepté cette transition de manière très positive et répondent positivement au début de la norme", - a déclaré le ministre.

En outre, le chef du ministère russe de l'éducation et des sciences a présenté des données sur la création de groupes préscolaires dans les universités. "U nous avons des régions dans lesquelles des établissements préscolaires sont ouverts dans des universités, et il y a 27 universités de ce type", - a spécifié O.Yu. Vasilyeva.

Le chef du département a rappelé que la loi fédérale "sur l'éducation en Fédération de Russie" autorise l'ouverture de groupes préscolaires dans diverses organisations éducatives, y compris les universités, et, selon le ministre, c'est une expérience positive qui doit être analysée et poursuivie. Ainsi, le ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie a envoyé des recommandations méthodologiques aux régions avec des explications sur la manière de créer des groupes préscolaires dans les établissements d'enseignement supérieur.

Vice-président du Syndicat panrusse de l'éducation M.V. Avdeenko dans son discours, il a noté que «la tenue de tels congrès a été précédée par le premier forum panrusse des travailleurs du système d'éducation préscolaire, organisé en 2009 avec la participation active du syndicat. C'est à ce moment-là que nous avons proposé ces approches pour réglementer le système de paiement des employés des établissements préscolaires, qui ont ensuite constitué la base de la décrets "du Président de la Fédération de Russie et la nouvelle loi fédérale" sur l'éducation dans la Fédération de Russie ".

En plus de la session plénière, les participants ont échangé leurs expériences et discuté des questions les plus urgentes de l'éducation préscolaire dans quatre sections du Congrès. Les éducateurs et les enseignants ont envisagé des approches pour organiser l'éducation préscolaire pour les enfants handicapés, le contenu, l'augmentation de la disponibilité et de la qualité de l'éducation préscolaire, la formation et la formation avancée du personnel enseignant conformément à la norme professionnelle d'un enseignant, ainsi que le développement du secteur non étatique de l'éducation préscolaire.

Une exposition, ouverte toute la journée, présentait de la littérature éducative et de développement, des manuels et d'autres matériels nécessaires aux enseignants du système d'éducation préscolaire.

Le congrès a commencé par les travaux des sections "Approches concrètes de l'organisation de l'éducation préscolaire pour les enfants handicapés", "Les principales orientations du développement de l'éducation préscolaire en tant que premier niveau du système d'enseignement général de la Fédération de Russie: mise à jour du contenu, amélioration de l'accessibilité et de la qualité, introduction de nouvelles technologies", "Préparation , recyclage et formation avancée du personnel enseignant conformément à la norme professionnelle de l'enseignant "," Questions d'actualité du soutien familial et du développement du secteur non étatique de l'éducation préscolaire. "

Après le déjeuner, tout le monde s'est réuni pour une séance plénière, présidée par Pyotr Polozhevets, rédacteur en chef d'Uchitelskaya Gazeta.

Olga Golodets, vice-Premier ministre de la Fédération de Russie, s'est adressée aux participants du Congrès panrusse des travailleurs de l'éducation préscolaire avec un discours de bienvenue: «C'est bien que ce congrès soit si représentatif. Les questions dont vous discutez sont des questions professionnelles sérieuses. Le nombre absolu d'enfants d'âge préscolaire augmente dans notre pays et il augmente de près de 200 000 personnes dans tout le pays au cours d'une année. Au cours des trois dernières années, plus de 1 million 260 000 places ont été créées dans les établissements préscolaires. Mais le problème n'est pas complètement résolu: il existe des groupes surpeuplés dans de nombreuses régions. Aujourd'hui, vous discuterez des méthodes modernes de travail avec les enfants. Vous êtes des professionnels, chacun de vous peut gérer les tâches définies par le système éducatif. "

Andrei Vorobyov, gouverneur de la région de Moscou, a qualifié le congrès de «séance de réflexion collective» et a noté: «Je suis heureux que le forum se tienne ici, bienvenue dans la région de Moscou!»

La ministre de l'Éducation et des Sciences de Russie Olga Vasilyeva a non seulement salué les participants au congrès, mais a également abordé les principaux problèmes, tâches et percées du système d'éducation préscolaire dans son discours, par exemple, elle a parlé de l'existence d'alternatives intéressantes à la maternelle habituelle. La tâche principale du système aujourd'hui est la transition de la disponibilité de l'éducation préscolaire à une amélioration radicale de la qualité de l'éducation des enfants. Comme le montrent les statistiques, la majorité des parents ont accepté positivement le SEAE de l'éducation préscolaire. Et maintenant, la question de l'amélioration des qualifications des enseignants du préscolaire devient de plus en plus aiguë.

La plénière a également été suivie par la députée de la Douma d'État de la Fédération de Russie Lidia Antonova, les membres du Comité de la Douma d'État sur l'éducation et la science Alena Arshinova et Nikolai Zemtsov, membre du Comité du Conseil de la Fédération sur la science, l'éducation et la culture Iraida Tikhonova, vice-président du Syndicat panrusse de l'éducation Mikhail Avdeenko.

Au cours de la séance plénière, les modérateurs des quatre sections de travail ont présenté un résumé des discussions qui ont eu lieu dans la première moitié de la journée, et ont également fait part des propositions que les participants au congrès ont faites sur les principaux problèmes.

La première journée du congrès s'est terminée par un concert de jeunes talents de la région de Moscou.

Le 25 octobre, les délégués visiteront les meilleurs établissements d'enseignement préscolaire de la région de Moscou, où des collègues partageront leur expérience avec eux.

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24-25 octobre 2016 La région de Moscou a accueilli avec hospitalité les participants au IVe Congrès des travailleurs de l'éducation préscolaire, qui a été lancé par le Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie. Les délégations de 84 entités constituantes de la Fédération de Russie ont pris part aux travaux du congrès. Les chefs des autorités éducatives, les représentants des agences gouvernementales en charge du secteur éducatif, les employés du système d'enseignement professionnel, les chefs et spécialistes des organisations préscolaires et les représentants de la communauté des parents se sont réunis pour discuter des problèmes et des perspectives de développement de l'éducation préscolaire.
En plus de la session plénière et des travaux de section, le vaste programme du congrès comprenait également une connaissance pratique des délégués avec le système d'éducation préscolaire de la région de Moscou. Pour la réunion dans le cadre du programme du congrès, avec d'autres territoires de la région de Moscou, le district d'Odintsovsky a également été choisi - l'un des domaines les plus prometteurs dans lequel la construction de nouvelles institutions préscolaires est menée avec succès, les conditions modernes sont créées pour une éducation de haute qualité et l'éducation des enfants d'âge préscolaire.
Pour organiser une réunion professionnelle entre collègues, le département de l'éducation du district, les chefs et les enseignants des établissements préscolaires ont fait un gros travail d'organisation: un programme intéressant de visite a été élaboré avec une visite de deux jardins d'enfants municipaux et d'un établissement d'enseignement préscolaire non étatique travaillant dans le cadre d'un projet de partenariat public-privé.
La délégation de 12 spécialistes était dirigée par Natalia Fanilovna Savchuk , Chef adjoint du Département de l’enseignement général des étudiants handicapés au Département de l’enseignement général du Ministère de l’éducation de la région de Moscou. Parmi les délégués figuraient des représentants de l'école scientifique, des spécialistes des autorités éducatives régionales, ainsi que des chefs d'établissements d'enseignement préscolaire de différentes régions de Russie: la République d'Adyguée, les villes de Yaroslavl, Maikop, Tver, Sébastopol, Samara, Togliatti, ainsi que nos collègues du district urbain de Vlasikha. ".

La visite officielle de la délégation a commencé à la maternelle n ° 23 (chef Olga Gennadievna Vorobyova) avec une visite touristique du territoire et du bâtiment de l'institution, puis les invités ont été accueillis par le chef adjoint de l'administration du district municipal d'Odintsovo Vitaly Savilov qui a souhaité à ses collègues des régions un travail constructif et fructueux.

Chef du département de l'éducation Olga I. Lyapistova a informé les délégués du Congrès du développement du système d'éducation préscolaire dans le district d'Odintsovo et les a remerciés pour l'opportunité de coopérer dans le domaine éducatif. Les participants à la réunion ont été particulièrement intéressés par le reportage vidéo sur les résultats des activités du système éducatif de district au cours de l'année académique 2015-2016 "Système éducatif municipal: chaque jour compte!"

Le programme de la visite comprenait également une visite des invités de la maternelle municipale n ° 68 (le chef Anna Viktorovna Manaenkova), où ils sont devenus des participants actifs à une classe de maître passionnante "Utiliser des cartes mentales pour développer la mémoire, la réflexion, l'imagination" de Olga Nikolaevna Kramina, enseignante de maternelle n ° 31, lauréate du concours "Enseignant de la région de Moscou - 2016" en nomination Éducateur de l'année.Les formes et méthodes de travail innovantes proposées par l'enseignant au cours de la leçon ont été encouragées par les collègues et le désir de les appliquer dans leurs activités d'enseignement.

Une réunion hospitalière attendait les participants du Congrès dans l'organisation autonome à but non lucratif "Complexe école-maternelle" World of Education ".Les invités se sont familiarisés avec les possibilités de la maternelle dans la mise en œuvre de l'éducation préscolaire moderne,
avec une expérience pratique de l'institution dans le cadre d'un partenariat public-privé, qui a été présentée aux délégués par le fondateur du jardin d'enfants Olga Gennadievna Legasova.

À l'issue de la réunion, les invités ont remercié leurs collègues d'Odintsovo pour leur accueil chaleureux et riche en événements et ont exprimé le désir de développer une coopération mutuelle.

Yitzhak Adizes , l'un des plus grands experts mondiaux des partenariats a déclaré un jour: « La confiance naît lorsque les gens sont convaincus que leur coopération est mutuellement bénéfique à long terme. " Nous espérons que la réunion de professionnels dans le domaine de l'éducation préscolaire, qui a eu lieu à Odintsovo, augmentera le degré de confiance mutuelle dans la réalisation des objectifs éducatifs, créera une base pour une coopération plus poussée, élargira la gamme de partenariats pour résoudre les tâches dictées par le temps auxquelles le système éducatif russe est confronté.

département d'éducation
District municipal d'Odintsovo,